就这么过了小半节课，冉老师才给大家演示完，现在的天气还是挺热的，冉老师抹去额头上的汗水。
“大体上的步骤就像我刚才操作的那样，我不希望咱们这块校田仅仅是大家劳作的地方，我也不希望大家之后都是当一个简单的农民、工人，因为这世上还有更有意义的事情等着你们去做。”
之后, 冉老师又感慨了一声“通过杂交来培育改进小麦的品种是个一个新的技术，可以预见，这也是个漫长的过程。
可能几年甚至十几年都不会有太大的成果，而且还要投入不小的人力物力，不过，有些事总需要有人去做不是嘛。”
看着都要围上来的同学，冉老师笑着把他们都赶了回去“好了，大家目前稍稍了解一下就可以了, 咱们的时间还久, 到了明年春季，有的是机会可以让你们实践。
不过在此之前，我们还是得抽出几节课把杂种小麦的原理给大伙简述一下，不能让你们知其然不知其所以然，而且，我还期待着你们能进一步改进这个技术。”
小卫的同学听到这，集体哀嚎了一声，理论哪有实践有意思，不过冉老师也没理他们“趁着还有时间，我们再简单的说一下种植小麦的的问题。”
说着，冉老师把小卫他们带到一侧的土地旁“说到种地，咱们首先想到的就是耕作、施肥还有浇灌，我们就先说说耕作吧。
简单的来说，耕作就是改善土地的物理、化学的性状，可以让农作物有更好的的生长条件。”
冉老师把一旁的农具拿了过来“耕作的方法有很多，大致可以分成播种前和播种后，播种前主要是翻耕，因为上一季的农作物在生长后会把土壤板结紧实, 不利于下一季农作物的生长。”
拄着犁的冉老师笑着“相信大家没有不认识这东西的吧！”
看到大伙笑了起来，冉老师继续说到“咱们到时候也得用犁来耕翻土地，这样可以使土壤的空隙增多，增加土地的通透性，还能把上一季的残茬和杂草杨买到土壤下层，使之熟化。”
听到冉老师说到这，韩保国抢先说道“这个我知道，要把地底下的土都翻上来，耕得越深产量越高嘛！”
冉老师听到笑着说到“这点韩同学说的对但也不完全对，耕地要看土壤的具体情况再决定什么时候耕，又要耕多深。
比如说咱们这边的大部分土地，其中的有机质含量都偏低，也就是大家所说的肥力较低，如果在没有条件施大量的基肥的时候，你把地翻的越深，上面聚积的底土越多。
但是这些土是没有营养的，反而对小麦生长不利, 这时候就要浅翻深松, 甚至只要采取浅耕的方式就可以了。
再比如说有些地方的土地比较干燥, 地底的土地含水量不足的时候，浅耕也比深耕有利！”
接着，冉老师又拿过一旁的耙“等把地耕了一遍之后，就用耙把上面的那些小土块捏碎成细小的土粒，顺便把土地平整了，遇见特别松散的的地方，还可以用背面适当的压实，这样可以防止水分的蒸发。”
等冉老师说完这些，看着旁边的一个农具，上面是粗大的横梁还带着扶手，下面是一列钉齿，有些像耙，但是要大上很多，一个人基本弄不动的那种“这东西是谁拿过来的？”
两个男生走了出来，一脸疑惑的看着冉老师，冉老师哈哈一笑“你们俩知道这是什么东西吗，就拿了过来。”
这俩货摇了摇了，冉老师又看向大家，见其他人也同样没有认识的，于是解释道“这东西叫做耖，是在耙地之后再进一步细碎土地的。
不过主要用于南方的水田，这在咱们北方是不多见的，而且这东西需要用牛拉，真正用起来的时候还比较考验技术，咱们是用不到的。”
听到冉老师这么说，大家都看着那两个男生笑了起来，也没有恶意，就是觉得挺好玩的，这俩男生都讪笑着，脸都有些红了。
让大家笑了两声，冉老师继续说到“这没什么，大家都不认识，这也算是给同学们涨了见识不是？”
说着，示意两个男生回去，继续讲到“等咱们耙完地，就可以开始播种了，当然，这还不算完，在小麦的成长期间，还是需要很多耕作的。
比如说咱们这边冬季寒冷，土壤会结冻，等春季土壤解冻之后会返浆，地表容易半截干裂，这时候就需要通过中耕、耙地来破除板结，疏松土壤。
再有常见的倒春寒、除草、凌抬现象等等，这些就先不细说了，等以后正式种植的时候咱们再慢慢说。”
看着冉老师一弯腰，从地上的盒子里拿出几个小袋子，然后敞开放在桌面上“大家猜猜这几个袋子装的是什么？嗯，想看的排好队，一个个的过来看看！”
听到冉老师这么说，大部分同学都去一旁排队了，有的人抓起一把又闻又看，冉老师也不拦着。
不过有个头铁的不光想闻闻味，还想尝一口的时候被冉老师一把拦住了，小卫也看了一眼，黑色和白色的颗粒，心里也有些数了，想着，还特意看了一眼刚才那位铁头娃，哥们，去吧，我会默默支持你的。
等他同学都观察完，大部分人心中也略微有了数，白色的那玩意可能大部分人都没怎么见过，但是那个黑色的颗粒物不就是有机肥，俗称便便的东西，再次看了眼刚才的那位勇士。
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